马云的第一站,为什么是云谷?

华商韬略


    

让每一位孩子,成为最好的自己。
    

文 | 华商韬略 陈斯文
    

三个月前的腊月初八,马云如约出席了乡村教师计划的“腊八之约”。
    

在线上,他和来自全国各地100位乡村教师做了交流,并和老师们相约:
    

“希望尽快能和大家线下见面。”
    

【1】
    

2023年3月27日上午,马云一身简装,出现在杭州西湖区云谷学校。
    

他参观了学校的陶艺教室,站在一年级门口偷瞄,从视频画面看,马云心情不错,被小朋友发言萌到时,一边走开,一边大笑。
    

四年师范、六年老师,对于教育,马云从来都不隐藏自己的热爱。他曾经说:
    

教师是自己最喜欢的职业,希望有一天能重新回到学校当老师。
    

通过马云公益基金,他发起了乡村教师计划,来支持国内乡村教育,至今,马云的微博签名都是:乡村教师代言人——马云。
    

除了要改变状况最差的学校,让4000万农村孩子接受教育普惠,他还希望办一所创新型的学校,探索面向未来的教育。
    

六年前,马云和六位阿里合伙人一起,创办了云谷学校。
    

这是一所十五年制的非营利性国际学校。
    

对于这个非营利的定位,马云后来解释说:
    

“这些钱是我们自己掏的,学校也是我们自己掏钱建的。云谷从第一天起就是亏钱的,未来我们也没想过挣钱,即使有一天如果我们能收支平衡,我们每一分钱都会投入到云谷学校。”
    

在创校时,马云告诉报名云谷的家长:
    

“我们这没有高考指挥棒和升学率,孩子估计很难考国内的重点初中,也很难考重点高中。”
    

那么,进入云谷的孩子,能得到什么呢?
    

是总占地220亩、位于西湖风景区的校园?是全套的体育馆、剧场、录音棚、乐器排练室等文体空间?是机器人、木工、陶艺、编程等科技创新教室?还是320多位全国招聘的名师?
    

如果孩子得到的是这些,那么云谷和国内任何一所高档私立学校,基本没有区别。
    

但马云讲的是:办云谷学校,不是要办那种学校,今天的中国,也不需要那种学校。
    

他给云谷的目标是:让每一位孩子成为最好的自己。
    

【2】
    

读小学时,马云遇到了一位挺逗的体育老师。
    

这位老师是从农村临时抽调上来的,除了立正、稍息,什么都不会。
    

每到下雨天,这位教不好体育的老师,就在教室给同学们讲《水浒传》,大家听完后,回家就翻箱倒柜地找水浒,顺带着看了很多书。
    

很多年后,马云才恍然大悟:只要激发了孩子的兴趣,就可以在内心点起一把火。
    

这也成了云谷学校对老师的要求。
    

在云谷学校,一位老师是否优秀,不是班里孩子考试成绩多好,也不是给孩子布置多少作业,而是看他能否激发孩子对学习这件事情的兴趣,让孩子爱听他的课、爱进他的课堂。
    

这是云谷优秀老师的标准,也是云谷老师的第一责任。
    

在云谷小学一年级英语课堂上,不同颜色的糖果被放在一起,倒上水,在“one color、“no color”的猜测中,糖果变成了rainbow(彩虹)。
    

历史课堂上,孩子们接到了一道穿越攻略:
    

在你到达的当天,长安城的曲江畔有一次大型的宴会,新上榜的“进士”会在江边聚会吟诗,你打算混入其中。但是你要了解,“进士”是什么?唐朝的“高考”方式跟2018有什么不同?
    

七年级的数学课堂上,为“有理数运算”定制的桌游,成了教学工具,桌游的出品公司“数的新纪元”,同样由四个孩子组成。
    

科学课上,经过纸飞机的几百次试飞,孩子们理解了尾翼、上反角和气流的秘密;经过设计制造微型过山车,孩子们掌握了动能与势能的转化。
    

两个总因为路上塞车而迟到的孩子,学会了用统计图来呈现红绿灯的规律,尝试给市政部门找到解决方案。
    

云谷数学节当天,孩子们钻进了校园角角落落:有的在男女洗手间门口数坑位,目的是为了解决“接待来宾时,厕所坑位数是否能满足需求”;
    

有的在操场拖着测距仪、拿着卷尺趴在地上找答案——为了了解“我校作为赈灾安置点,有时需要提供体育馆大馆供灾民休息用,体育馆里最多可以供多少个人平躺休息?”
    

在云谷,来自全国的老师,需要考虑的课题,是“当英语不再被肢解成字母、单词、语法,如何变成拓展思路的工具”;是“什么样的科学课让学生不再惧怕理科”;是“我们为什么要在历史课上做古人,也做今人”……
    

以及,如马云在创校时,与家长沟通的——“不承诺能培养孩子去成功,但会教会孩子怎么幸福”、“为他们未来的成功打下成功的基础,让每个孩子成为最好的自己”。
    

到第六年,云谷的第一批高中毕业生,开始面对自己人生中的第一道关卡:升学。
    

在云谷,进入名校从来不是学校鼓励的追求,马云的说法是:支持每个孩子选择适合自己的学校。
    

尽管不鼓励也不追求,但云谷的首批高中毕业生,也还是在传统意义的“成功”上,交出了一份完美的成绩单。
    

2022年12月,云谷高中2023届的45位毕业生,收获了51份录取,其中10份是带奖学金录取。
    

留学目的地涵盖美国、英国、加拿大、澳大利亚;录取专业从计算机科学、工程、生命科学、生物,到物理、数学、统计、临床化验、历史、社会学,商科……
    

作为一所崭新的非艺术类学校,云谷甚至还收获了两枚世界顶尖艺术学院的电影及音乐剧专业offer。
    

从六年前创立,到向社会输出第一批“云谷孩子”,云谷的素养教育,走完了第一轮循环。
    

比起它“培养具有仁爱精神、独立意志、社会担当、终身学习力和幸福感的地球公民”的最终目标,第一轮循环只是很小的一步,它还需要时间来验证。
    

但更有深度、更有实验性的探索,正越来越多地在这所学校里开始发生。
    

【3】
    

回到云谷,马云把学校又好好走了一遍,然后坐在校园里,和老师们讨论了一个话题:
    

人工智能的时代,该怎么做教育?
    

马云淡出公共视野的这两年,智能正无限接近人工,机器加速改变世界的新时代扑面而来。
    

作为一个教育的热爱者,马云一直没有远离学校,而作为国内最大互联网企业之一的创始人,马云也一直没有远离对技术的观察。
    

早在创校时,他就对家长们坦承,大家面临着教育方式的改变。
    

在他看来,过去三十年,中国的教育取得了巨大进步,“知识就是力量”,让教育进步,使中国发生了天翻地覆的变化。
    

但工业时代的教育是为流水线服务的,是标准化的。比的是谁算得快、记得牢、背得熟。在未来,很多标准化的工作一定会被机器所取代。如果不改变下一代孩子的教育方式,三十年以后将面临被淘汰。
    

最近两年,他应该又观察、思考了很多。所以在和老师们的讨论中,他又有了新的思考:
    

ChatGPT这一类技术已经对教育带来挑战,但是ChatGPT这一类技术只是AI时代的开始。我们要用人工智能去解决问题,而不是被人工智能所控制,虽然人的体力、脑力比不过机器,但机器只有“芯”,而人有“心”。
    

工业时代是知识驱动,知识的竞争;数字时代,是智慧驱动,是创造力和想象力的竞争,是领导力、担当力、责任的竞争,是独立思考的竞争。
    

对于当下正被热议的“人工智能如何改变教育”,这些思考,应该可以成为答案之一。
    

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