让人工智能融入课堂，而不是取代它
IT创事记教育部在2018年对外印发了《教育信息化2．0 行动计划》，该计划指出“新时代赋予了教育信息化新的使命，也必然带动教育信息化从1．0 时代进入2．0 时代”。 在这之后，中国教育的减负增效、全面均衡，教育智能化变革大幕徐徐开启。
校长和教师们体验联想智慧教育解决方案。
武言博是联想研究院智慧教育产品研发平台产品部总经理、澳大利亚阿德莱德大学计算机科学博士。在他的眼中，教育信息化2．0中很重要的一点，就是希望通过智能化来推动教育系统的改革。
现在看来，一些将科技融入课堂，而不是彻底取代传统课堂形式的尝试是有益的。
联想提供了一个“智慧课堂解决方案”，借助人工智能技术，帮助老师对每一个学生的学习进度和面临的问题，进行精确的分析和判断，甚至为不同的学生设计不同的学习方法、学习思路和学习内容，大幅提升了教学、学习效率。
该方案围绕课前、课中、课后三个场景，提供课前备课工具、课中互动服务、课后统一作业或个性化作业，老师家长学生都能及时掌握学情报告。
在这个角度上，“个性化教学”是一种十分有效的“减负”，它让学生彻底告别了重复刷题的低效学习方式。
联想研究院智慧教育产品研发平台产品部总经理、澳大利亚阿德莱德大学计算机科学博士 武言博
“如果没有智能化的算法、智能化的数据来做支撑，我们没有办法在同一个班级里把学优生和学困生识别出来。”武言博说。
联想在智慧教育整体系统设计中参考的主要理论，有德国心理学家赫曼·艾宾豪斯（Hermann Ebbinghaus）的遗忘曲线和美国国家训练实验室的“学习金字塔”理论等。
从2018年发布8款智慧教育解决方案时，联想就开始在教育领域展示其在人工智能领域的积累，以及将人工智能注入教育行业的努力。
目前，围绕人工智能，联想已经推出了包括语音技术、自然语言处理、计算机视觉、知识图谱、情景感知、机器学习等AI核心技术在内的联想AI平台，支持多用户、软硬件集成。
在语音及自然语言处理领域，联想的专利数量世界排名19，中国排名第三。作为算力的重要支撑，联想是全球排名第一的超级计算机提供商；全球超算TOP500榜单中，联想以140套的份额排名全球第一；25所顶级大学中有17所使用联想的解决方案。
随着新高考的推行，一些省市的师生将迎来口语考试。在此前重庆举行的“第七届全国名师名校长论坛”中，来自全国的教师在展台上看到了这套联想英语听说模拟考试训练系统解决方案。
基于深度学习技术的智能语音评测引擎，这套系统可以帮助教师和学生完成模拟考试、辅助教学，以及口语练习等教学活动。
它不仅能够真实地模拟当地正式的中考、高考考试环境，帮助学生熟悉考试流程及内容，还可以通过智能语音评测技术对学生的成绩进行分析，生成多维度的分析报告，帮助教师及时了解学生口语水平，针对性的安排教学课程与专项训练，整体提高学生听说水平。
更多的方案还有例如联想IDV解决方案、联想考生身份验证系统解决方案、联想智慧教育课情分析解决方案等。
其中，联想IDV解决方案将桌面虚拟化与电子教室无缝集成在一起，使得日常教学业务能够便利地使用云桌面的功能。
这些“学习＋AI”的科技创新让普及个性化教育成为了可能。不过，人工智能可以为教育做的事情，远不止于此。
校长和教师们参观应用AI技术的联想智慧课堂解决方案
中央电视台此前已经报道了“联想智慧教育课情分析解决方案”在教学中有趣的应用，借助表情识别和动作识别，教师可以了解到一个学生的课堂表现。例如对某个知识点的反应，或者回答问题的积极性等；校方则可以通过这套系统，评估一名教师的教学质量。
这是一个很有趣的场景。这套系统给出了一种可能：老师可随时查看当前课堂的学生情绪和注意力状态，及时调整课堂内容和互动方式等。
目前，联想和华东师范大学、北京师范大学，以及华南理工大学，分别成立了智慧教育相关的联合实验室。
这些实验室从如何利用大数据提升学习效率，到教学理论研究，再到AI引擎算法研究，几乎覆盖了智慧化教育底层所需涉及的方方面面。
不难发现，在“＋人工智能”领域，联想几乎是在最大范围内利用了自身的传统业务优势。在它制定的相关战略中，智能化涉及了物联网、基础架构和行业。
“教育就是行业智能中重要的组成部分。”武言博说，联想的目标很简单，就是用人工智能技术为学校管理者、教师和学生“减负增效”。
科技产品的普及，已经让教师和家长意识到了孩子长时间使用它们的危害，例如小到对视力的影响，大到孩子的社交能力的损害等——至少在父母眼里，“过度”总是不好的。
学生注意力分散的时间主要集中在下半堂课。一位联想展台上的工作人员说，这也是教师更多利用平板的时间。在非使用时间段，平板将被统一管理起来——联想为此设计了一个设备管控平台，教师可以管理控制学生的平板电脑，包括浏览哪些网站，安装哪些App，使用哪些工具，甚至老师可以看到学生的设备使用情况。
而联想的设备管控平台，则可以管理控制学生的平板电脑，包括浏览哪些网站，安装哪些App，使用哪些工具，甚至老师可以看到学生的设备使用情况。
“还有预警功能。”武言博说，“如果学生试图破解平板，管理员也会收到通知。”
