VRIC姜鹭：不能为了技术而技术 VR教育要做点有意义的事情

    “我们一直觉得VR是未来生活中必不可少的一种媒介渠道，所以也一直在思考，VR应该与什么领域相结合。”VRIC CEO姜鹭：“但是我们不希望为了科技而科技，而是要将VR与现实生活紧密联系在一起。”
    
    VRIC创始人＆CEO姜鹭
    教育是最能展现VR身临其境优势的行业之一
    与大多数专访不同，VRIC的专访可谓跨越了半个地球，镁客君在南京，而姜鹭在旧金山。也正因为此，在专访的一开始，镁客君就特地了解了一下姜鹭之前的学习和工作经历。
    
    “一直到高中，我都是在国内上学的。高中毕业后，我来到美国读大学，就读康奈尔大学商学院。”电话里姜鹭的声音很温柔，与镁客君事先猜想的女强人完全不同。
    “毕业后，我曾在西雅图有过产品开发分析师及餐饮文创方面的工作经历。VRIC其实是我第二个创业项目。”
    很多人都应该与镁客君有同样的疑惑，姜鹭此前的经历与VR几乎毫无关系，那她为什么会一头扎进VR这个看似很火却遍地是坑的领域中来呢？
    “我一直都对VR很感兴趣，也相信它必能在未来成为我们生活中必不可少的媒介渠道之一。基于此前的文创创业经历以及我本身的产品策划和产品开发经验，我们发现教育是最能展现VR身临其境这一优势的行业，也是一个非常有意义的行业。所以，我们创建了VRIC，专注于‘用虚拟现实打造母语学习环境，让学生可以在母语环境下学习其他语言’，从垂直领域切入，将VR教育逐渐的推广出去。”

    VR语言教育，要的就是全方位与多功能的产品服务
    “VR最大的优势就是可以为用户提供身临其境的体验感。我们并不想为了VR而VR，而是希望让VR教育变得真正有意义。”姜鹭说。
    
    据姜鹭介绍，目前VRIC的产品具备了多项功能，包括真人实景对话、虚拟场景下的单词学习、人机对话、用户间的交互、效果测评、游戏化练习等。
    
    举个例子，在VRIC设计的课程中，用户会进入一个全方位、可交互的虚拟场景中，例如一个西餐厅。你可以在这个餐厅里发现你需要学习的单词，并与服务员、其他客人等进行交流，也可以观察其他人是怎样对话的。随后，系统会根据你的表现，对你的发音、单词背诵、句型对答做出判断。而这些，都将通过APP记录下来，方便老师或家长全程掌握你的学习，从而因材施教。
    
    “可以看到，VRIC在很细致的做着每一件事情，包括产品设计，也包括我们考虑到不同用户需求开发的多版本课程。”姜鹭说
    众所周知，当前VR教育很难直接在C端普及，只有先通过B TO B TO C的模式才有可能让行业继续发展下去。而学校，就是VR教育最大的市场。
    “由于是语言学习，我们在为学校设计课程时，着重考虑小学四年级以上的课程与学生。除小学生外，我们也与高校合作打造公共英语类课程，例如理解类课程等。
    除学校以外，出版社、语言培训机构、其他的教育公司乃至个人也都是VRIC的目标客户群体。以语言培训机构为例，为达到最佳培训效果，他们需要具有亮点的课程去吸引学生，也因此会大量采购明星课程。而VR课程不仅可以丰富他们的选择，还独具特色，绝对是语言培训机构不二之选。
    “其实从技术上来说，我们的产品是符合所有用户需求的。而VRIC的核心竞争力就在于，我们不仅能够提供全方位多功能的VR教育产品，还能够根据不同的用户需求开发多种版本的课程，让VR本身的优势最大化。”
    总结
    目前，VR正处初步发展阶段，对于各大传统行业的渗入也仍停留在表层。正如姜鹭所说，VR与教育的结合不应只为凸显技术的神奇，而应让VR教育真正为我们的生活做出贡献。
    所以，在VR技术不成熟、产业不健全的当下，选择从一个细分领域切入行业是极为重要的。显然，VRIC从语言学习入手，是一个理智的选择。